Les petits aventuriers sont partis à la découverte de leurs sens dans le cadre de la semaine du cerveau.

Organisée chaque année au mois de mars , cette manifestation internationale a pour but de sensibiliser le grand public à l importance de la recherche sur le cerveau.

L objectif en maternelle est de faire prendre conscience aux enfants qu il existe dans leur tête un organe, non visible, appelé le cerveau. Tout comme d autres organes, et en particulier les organes sensoriels, celui- ci a des fonctions particulières, que l on cherche à nommer.

Grâce à une comptine progressive, des albums et surtout des expériences sensori motrices , les enfants apprennent à ressentir, nommer, mettre une image mentale en mémoire, dire si la sensation est agréable ou désagréable pour eux: ils apprennent à se découvrir .

L’ ouïe

En s appuyant sur cet album de jeunesse , les TPS et PS ont découvert que de simples ustensiles de cuisine pouvaient se transformer en instruments de musique. 

Ils ont offert à leurs camarades, un spectacle sonore pour raconter l’histoire.

Les plus grands sont partis à la découverte des onomatopées grâce à l histoire de  » la chasse à l ours » et à l écoute et la reconnaissance des bruits enregistrés du monde qui nous entoure.

La vue

Observation d’images d’ illusions d’optique 

UNe coupe ou 2 visages ?

Les TPS et PS ont été invités à regarder le monde qui les entoure à travers une fenêtre .  » Vois tu des choses qui brillent ? Des choses qui bougent ? … »

Vous les reconnaissez ?

Les MS et GS ont pendant ce temps, résolu une situation problème : « comment assembler des disques de couleurs différentes , de tailles différentes en les gardant tous visibles?  »

le goût

Expérimenter l’amer, l’acide, le sucré et le salé. Ce n’est pas toujours très agréable selon les goûts !

L’odorat

Profiter de notre matinée  » école dehors  » de la semaine pour entraîner l’odorat . ( Les fleurs, les herbes aromatiques, la fabrication de pâte à modeler odorante)