Circulaire de rentrée et fournitures… Bel été à tous!!!

Nous vous souhaitons un bel été!!!!

Voici  la circulaire de rentrée pour l’année scolaire 2021/22.

Une année scolaire encore insolite s’achève, une nouvelle démarre avec des nouvelles familles (à qui nous souhaitons la bienvenue).

Ce ne sera probablement pas encore une « rentrée comme les autres ».

 Pour l’instant on nous parle de distanciation, du port du masque certainement…

 Dans tous les cas, nous ferons de notre mieux pour accueillir tous les enfants dans un cadre sécuritaire optimal

Pensez à consulter le blog fin Aout, peut être aurons nous des précisions… Notamment sur les entrées différenciées possibles… 

En attendant… Circulaire de rentrée à télécharger  (cliquez dessus) : 

Circulaire de rentrée 2021 ND

 

Listes de fournitures à télécharger ND 

PS Fournitures

CE2 CM1 CM2 Fournitures 2021-2022

GS Fournitures

MS Fournitures

CP CE1 Fournitures 2021-2022

 

 

 

Lecture – temps calme

En début d’après-midi, tous les jours, petits et grands se plongent dans un bon livre pour se recentrer. Cela permet aux enfants de développer leur goût de la lecture. Ils prennent également modèle sur leurs camarades et sur l’adulte. Ce travail devient une habitude, un rituel, structurant dans l’apprentissage de la lecture et de la compréhension.

Aujourd’hui, nous profitons de cette belle journée pour aller dans la prairie (dans le respect des consignes sanitaires:chacun dans son espace).

Nous vous incitons à faire lire vos enfants. Cela développe:

  • l’orthographe;
  • le vocabulaire;
  • l’organisation;
  • l’imaginaire;
  • l’invention;
  • et bien d’autres domaines, connaissances  et compétences…!

Les projets : un outil pour créer des liens dans les apprentissages

Pour apprendre avec motivation, il est nécessaire que les élèves trouvent un sens et voient une utilité pratique aux apprentissages de mathématiques, de français etc… En cela, l’équipe pédagogique de l’école Notre Dame travaille souvent sous forme de projets qui réunissent tous les enseignements sous un même thème.

 

En maternelle, maitresse Myriam développe la pédagogie par projet pour susciter l’émerveillement des plus petits mais aussi car « ce que j’entends, je l’oublie. Ce que je vois, je le retiens. Ce que je fais, je le comprends ». Vivre des expériences immersives comme le projet « Colore ta journée » ou « Le monde des animaux »  permet aux élèves de se construire une mémoire commune, teintée d’émotions. Les activités sensorielles proposées autour du thème permettent de donner du sens aux apprentissages. Travailler autour d’un projet relié avec le monde qui nous entoure, amène l’enfant à le comprendre, à s’inscrire au sein de celui-ci et s’y sentir responsable. Voici une photo de sa journée « Voyage en Martinique » où les enfants ont réellement simulé un voyage en avion et ont vécu comme en Martinique pendant un jour! 

 

 

En CP-CE1, Maîtresse Alice souhaite donner la chance à tous ses élèves et développe des projets d’apprentissage différenciés dans lesquels, elle accorde une place à chacun et permet à tous de suivre les compétences de lecture, d’écriture et de construction du nombre à leur rythme. Un projet « émotion » a là aussi été mis en place pour que chacun puisse réussir à s’apaiser par lui-même, un défi à la hauteur de la tâche tant les émotions peuvent venir entraver la bonne appréhension des apprentissages. Le travail en lecture sera approfondi à partir de quelques textes à thèmes historiques ou autre pour concilier la compétence majeure de la lecture de cette tranche d’âge à l’ouverture au monde. Ici, un travail d’écriture sur le blog de l’école!

 

En CE2-CM1-CM2, Maitre Paul travaillera en cette dernière période sur des semaines à thème: Les semaines du cerveau et des mathématiques viennent de passer, celles de français, des arts, du sport, du temps et de l’espace suivront. Les élèves se sont donc intéressés au fonctionnement de leur cerveau dans le but de se connaître et de mieux l’utiliser au service des exigences de l’école et des passions de chacun. La semaine des mathématiques a permis de faire découvrir aux élèves l’histoire et la magie des mathématiques (astronomie, nombre Pi, nombre d’Or), d’utiliser les mathématiques dans le domaine du Bâtiment et des Travaux Publics (travail sur le plan des maisons), de l’économie et de la cuisine (Une photo de l’après-midi création de smoothies!).

Nous prenons tous conscience que certes, l’exigence au niveau des savoirs doit être maintenue mais que sans lien avec le monde réel, sans application concrète, ces savoirs semblent ne pas servir à grand chose. Créons des ponts et relions le savoir, le savoir-faire et le savoir-être!

C’est ça l’école Notre Dame, la Motivation, le Sens, le collectif au service de l’Excellence. 

Une bonne journée à tous!

Maîtresse Alix

Bonjour,

Nous vous présentons maîtresse Alix!  Elle vient dans notre école, deux fois par semaine. 

Elle nous accueille par petit groupe pour lire et faire des mathématiques. Elle est gentille et très patiente!

Elle nous aide beaucoup.

                              Texte écrit par les CP-CE1

 

Alix est l’enseignante spécialisée du réseau. Elle travaille à améliorer les compétences en lecture, qui peuvent être de l’ordre de la fluence ou encore de la compréhension. Elle peut aussi interroger  les difficultés de passage de l’oral à l’écrit chez certains élèves. 

Elle travaille également la résolution mathématique, aide les élèves à organiser leur pensée en travaillant entre autre, sur les différentes représentations sémiotiques des problèmes. 

Nous travaillons en étroite collaboration pour répondre au mieux aux besoins spécifiques des élèves ; comme c’est d’ailleurs le cas avec les autres partenaires extérieurs accompagnant chacun  : psychomotriciens, psychologues, orthophonistes…

Message de notre APEL

 « Les Tote-bags personnalisés de vos enfants sont arrivés.
Pour récupérer votre commande, L’APEL met en place une permanence devant l’école jeudi prochain le 22 avril de 17 h à 18h.    Pour ceux qui ne pourraient pas se libérer, les créations seront remises à vos enfants à la rentrée. »

Chacun chez soi mais tous ensemble

 

BELLE SEMAINE A TOUT LE MONDE  et BON COURAGE !!! 

Etrange de dire cela, mais malheureusement la situation n’est plus si inédite, et parents, grands parents reprennent le chemin de l’enseignement. Allez c’est seulement pour 3 jours!

Soyez bienveillants envers vous-mêmes, et pensez que rien n’est irrattrapable … Courage pour cette dernière semaine avant les vacances.

Et enfin nous vous souhaitons de savoir et de pouvoir profiter  du temps de partage qu’offre cette pause obligée, confinée. 

Belles vacances à tous.

Ateliers à la garderie

Avec l’aide précieuse de Christelle,  les élèves de la garderie commencent des ateliers pour Pâques.

Aujourd’hui, c’était confection d’œufs.

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Merci Cricri!

Les élèves en LIEN avec la nature!

A l’école Notre Dame, nous apprenons à vivre avec le monde qui nous entoure. Nous mettons un point d’orgue à se connecter à notre environnement pour le comprendre, le respecter et pour vivre en harmonie avec lui. Avec ces confinements à répétition, nous nous rendons tous de plus en plus compte de l’importance de passer du temps à l’extérieur, pour nous apaiser et nous émerveiller.

Dans notre prairie, nous avons pour projet de créer un jardin potager pour apprendre à nos élèves à cultiver sa propre nourriture, à comprendre comment le vivant fonctionne et à propager l' »amour de la terre ». Sous l’impulsion de maitresse Myriam et grâce à l’aide logistique des parents de l’APEL, nous souhaiterions débuter ce projet après les vacances. Voici donc le futur emplacement de notre jardin! 

Grâce à la famille d’Antoine et de Juliette RYCKBOSCH, nous avons eu le plaisir de gardienner 2 chevreaux dans la prairie que nous avons pu nourrir au biberon. Ces derniers ne se sont pas faits prier pour gambader dans la prairie au milieu de nos élèves enchantés! Nous inculquons ainsi à nos élèves le respect du vivant sous sa forme animale. D’ailleurs chez nous, aucune petite bêbête n’est écrasée! Tout est utile dans la nature!

Enfin, les parents de l’école savent désormais que « air d’été » rime avec « sortie en forêt »! Nous souhaitons relier nos enfants à leur territoire et aux espaces verts qui les entoure. Pour cela, nous avons l’habitude d’aller nous promener en forêt pour y exercer nos aptitudes physiques: marcher, courir, grimper, se lancer vers l’avant dans une côte, observer, crapahuter, se surpasser, tenir en équilibre, tremper ses pieds, escalader, rouler-bouler, sans oublier rigoler, blaguer, profiter! « Un esprit sain dans un corps sain » disaient nos ancêtres latins!

Nous souhaitons à toutes les familles un bon confinement, en espérant que nos aventures vous ont donné à vous aussi l’envie de profiter de la nature qui nous entoure!

A très vite!

 

Les vendredis projets!

Le vendredi après-midi à l’école est depuis le début de l’année réservé aux « projets ». Lors de ces temps, les élèves de CE2-CM1-CM2 apprennent à « créer » à l’aide de divers matériaux (cartons, planches, bois, fil de fer, scotch, agrafeuse, perforatrice…). Nous utilisons les ordinateurs pour faire des recherches. Et enfin nous utilisons divers instruments de notre « boîte à outils » !

Aujourd’hui tout le monde a pu utiliser des outils où « il faut se concentrer », le but était de découvrir les plaisirs des travaux bricolos mais en ayant pour objectif de « faire attention »: 4 ateliers ont été dirigés par l’enseignant, accompagné de ses experts en bricolage: Mathis, Timéo, Maël et Fleur! Un atelier « planter un clou », un atelier « scier une planche » (outils pas très coupants), un atelier « visser une vis » et un atelier avec un cutter  (sous très haute surveillance avec gestes dirigés par l’enseignant). Dans les prochaines semaines nous utiliserons les ordinateurs pour utiliser un logiciel de traitement de texte, aborder le fonctionnement de l’ordinateur, aborder le sujet d’internet, de son usage raisonné et de ses dangers.

Depuis le début de l’année voici les quelques projets qui ont été réalisés: un panneau « chut » pour le couloir, une mini catapulte, des décorations pour la classe (des mobiles, des panneaux, des constructions, une cage de foot en bambou, une canne à ballons, une table pour jouer aux cartes, un banc, des exposés sur les animaux (dauphins, koala, chat, tigre, cheval, calamar géant…), sur les romains, une intervention sur le harcèlement et autres créations diverses et variées!