Voyage au Japon
Nous avons eu la visite de Yoko , une jeune femme japonaise accompagnée de Maxence , le traducteur.
Nous avons écouté Yoko parler en Japonais ( tous les enfants étaient scotchés ) lors d’une histoire de samouraï à double voix avec maîtresse. ( Nous avons appris à dire » konnichiwa » , » arigato » et compter .)
Puis, nous avons fait un atelier écriture pour comparer notre principe alphabétique et les idéogrammes japonais.
Enfin, après le partage d’un petit jeu , nous avons dégusté des gyozas et du riz préparés par Yoko et Maxence. Les enfants se sont régalés ! Ils ont essayé de manger avec des baguettes!
Boucle d’or et les 3 ours
Nous avons travaillé sur le conte traditionnel sous différentes formes : avec la présentation d’un TLA ( un tableau de langage assisté ) qui permet la communication, la compréhension de l’histoire; en motricité (vivre l’histoire avec les corps ) : se promener à travers l’école ( la forêt ) , trouver une maison , rentrer et voir 1 grand bol, un moyen bol et un tout petit « rikiki » bol, puis un grand fauteuil, un moyen fauteuil et un tout petit » rikiki » fauteuil ; à travers un spectacle de marionnettes ; en s’entrainant à raconter avec la maison de la classe puis avec le théâtre on invente la suite.
Ateliers cuisine
Gâteau au chocolat, muffins bananes choco, salade de fruits frais
Ecole dehors
Nous nous préparons à observer sans toucher ( préparation à la visite du château de Pau ) : là , ce sont des posters sur le jardin !
Plantations de radis, salades, on les observe pousser d’une semaine sur l’autre.
Nous observons avec une loupe les pucerons et les fourmis. Nous sentons la menthe, le laurier sauce .
motricité et art : dessiner le paysage naturel avec des craies grasses en apprenant le mot : estomper , dessiner à la craie des bonhommes. Jeux d’eau pour le plus grand bonheur des Colibris !
Les anniversaires
Joyeux anniversaire à Liam (4 ans) , maitresse Myriam , Maia (3 ans) et Rafi (3 ans, notre mascotte)
Premiers secours
Avant de partir en vacances, nous avons appris à pratiquer les premiers secours :
Questions à la victime, ordre pour tester la conscience, PLS : position latérale de sécurité puis appeler le 1.1.2 . Numéro d urgence
Célébration
En cette fin d’année, nous prenons le temps de remercier les personnes qui nous ont aidé à apprendre (Teacher Déborah, Véronique aesh ), Christelle (asem ) et nous célébrons nos Grandes Sections pour leur passage en CP: remise de crayons et colliers.
MERCI à tous les enfants pour cette année riche d’aventures ( les marques d’affection , les dessins, les regards, les expressions , les rires , les sourires… )
MERCI à tous les parents pour cette année de partenariat ( votre écoute, vos encouragements, vos attentions sucrées , les petits souvenirs de vacances , les messages… )
Nous avons été touchées par tous vos cadeaux, vous nous avez vraiment gâtées !
Nous mesurons la chance d’avoir une communauté de parents comme la vôtre !
MERCI aux membres actifs de l apel : vous avez donné beaucoup de votre temps pour organiser de beaux évènements pour partager et récolter de l’argent pour améliorer l’apprentissage des enfants.
Christelle et Myriam
Ps: un énorme MERCI à Christelle , je ne pouvais pas rêver mieux comme partenaire ! Elle donne toujours le meilleur d’elle même sans compter. Elle fait grandir les enfants en les accompagnant de la plus belle des manières .