Anglais avec Cathy

L’initiation à l’anglais se poursuit. Cathy propose aux élèves des supports variés et ludiques pour s’initier à l’apprentissage de l’alphabet, des chiffres, du vocabulaire (noms d’animaux….). Les enfants participent activement aux jeux, danses, et chants divers.

MERCI à Cathy !!!

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Ateliers autonomes des GS

Chaque vendredi après-midi, les élèves de GS participent à des ateliers en autonomie. Plusieurs supports sont proposés :

– topologie : reproduire une scène dans l’espace

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– informatique : jeu d’association d’idées, grandeursPICT0004(2)

– découvrir l’écrit : reproduire des mots en scriptMINOLTA DIGITAL CAMERAMINOLTA DIGITAL CAMERA

– construction : suivre un plan pour construire un objet selon le modèle.MINOLTA DIGITAL CAMERA

– découvrir le monde : quantités, tri….

Certains jeux proposent une auto-correction.

Chaque élève possède une fiche de passage dans chaque atelier ce qui permet de suivre ses réussites et sa progression.

 

Sortie des cycle 3 à Mirepeix

La semaine dernière, le papa de Géo nous a fait visiter la centrale
hydroélectrique de Mirepeix. Nous sommes arrivés au bord du canal et il nous
a expliqué comment ça fonctionnait. Voici ce que nous avons retenu.
A Nay, il y a une prise d’eau dans le Gave. L’’eau passe par le canal
d’’amenée et arrive devant des grilles. A cet endroit, un dégrilleur enlève
les déchets (branches, feuilles…). Ensuite l’’eau passe dans la centrale.
Elle arrive sur la turbine qui fait tourner le générateur. L’’électricité
produite passe dans un transformateur avant d’’être transportée au poste de
transformation (près de la gare) et acheminée vers les habitations par les
fils électriques.

Petit mot de remerciement pour M.MENOUX en particulier :
Monsieur Menoux, on vous remercie tous d’’avoir pris le temps de venir nous
expliquer comment fonctionne une centrale hydroélectrique et de nous l’’avoir
faite visiter. On vous remercie également d’’avoir amené le goûter.

Les élèves du cycle 3

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En CE1…

Ca y est les élèves de GS-CP-CE1 ont pris de nouveaux repères avec leur nouvelle maîtresse et l’ambiance de travail est assurée.

Preuve en images …

2 ateliers ce jour là en CE1 :

– Certains s’exercent à la copie (une nouvelle poésie)

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– D’autres travaillent avec maîtresse Mélanie en vocabulaire à partir de leur manuel de français.

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Suite demain…

Le geste graphique

Avant d’aborder les gestes graphiques qui prépareront à l’écriture, il est important que les enfants développent une certaine dextérité manuelle et prennent des repères dans l’espace.

Ex : Pour construire une couronne des rois en modelage, il faut préparer les colombins (rouler), les agencer en forme de couronne…

En GS, l’utilisation de bâtonnets fins pour les orienter les uns par rapport aux autres.

Toutes ces activités font prendre conscience de l’organisation nécessaire aux constructions puis aux tracés.

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Sport en maternelle

Au cours de cette période, les élèves participent à des jeux collectifs de poursuite.

Ecouter les règles, les appliquer, se déplacer dans un espace donné, tenir compte des autres, de leur déplacement, attraper, délivrer, se déplacer de diverses manières, éprouver le plaisir de participer à un jeu collectif, tenir un rôle…. Des situations vécues qui aident à grandir !!!

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Noel à la garderie

Voila un petit moment que je voulais publier cet article,  mais avec tous les événements de ce début de mois de janvier, cela parait bien loin…. tant pis !! Il nous permettra de nous rappeler que Noël est à faire vivre chaque jour dans notre vie : accueillir Jésus dans notre coeur !

A la garderie aussi le père noël est passé pour apporter jeux et feutres (merci Christelle) !!

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