Atelier Roses des sables

En ce dernier jour d’école, Notre Cricri  a eu une super idée: confectionner des Roses des Sables pour le goûter de tous les enfants de l’école (et des adultes aussi! mais chut!)

Dès le début de la garderie, nos apprentis cuisiniers ont œuvré afin de régaler tout le monde!

Hum! Quel délice!

Merci à toute l’équipe de cuistots!

Encore un beau moment de partage et de convivialité dans le respect de chacun.

Une belle dose d’émerveillement dans nos papilles! Merci Cricri!!!

 

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CROSS

Aujourd’hui, les élèves de l’école Notre Dame ont rejoint ceux de Ste Élisabeth au collège Saint Joseph, à Nay, pour faire le CROSS au profit de l’Association ELA. Nous y avons aussi retrouvé les 6èmes  du collège St Joseph. 
Madame Samson, cheffe de ces deux établissements du premier degré, a fait un discours d’accueil et a encouragé les enfants. Elle leur a dit: « Merci de prêter symboliquement vos jambes aux enfants d’ELA. »
En effet, cette année, l’ensemble des élèves a couru au profit de cette cause.
Les collégiens avaient même organisé une danse et un chant.
De nombreux parents ont pu assister à l’événement et profiter de cette après midi exceptionnelle.
Chaque élève est passé dans sa catégorie. Chacun a fait de son mieux!
C’était un beau moment de partage et de convivialité!
Mais ce n’est pas tout! En rentrant à l’école, les maternelles aussi ont fait leur Course, encouragés par toute l’école.
     
           
Un grand bravo à tous les participants et merci aux organisateurs!
 

Visite du centre de tri

Dur dur ce matin… Le réveil a sonné plus tôt que d’habitude! Mais, c’était pour une bonne cause! En effet, nous sommes partis visiter le centre de tri de Sévignacq.

Souvenez-vous, Bertrand Ledin, de la Communauté des  Communes était venu nous présenter les différentes poubelles et leur utilité. Suite à son intervention, il nous a proposé de visiter ce site.

C’est à 8H30 (enfin presque…) que nous sommes partis en bus.

Arrivés là-bas, nous avons été répartis en 3 groupes.

Dès le début, on nous a expliqué que le but est de valoriser les déchets.

« Le meilleur déchet  est celui que l’on ne produit pas. »

Tout d’abord, une vidéo démonstrative exposait la nécessité de faire le tri à maison.

Ensuite, nous sommes montés sur la terrasse afin d’observer l’architecture du bâtiment de l’extérieur. Nous avons appris que cette nouvelle structure date de 2015. De plus, tout est conçu afin d’optimiser toute source d’énergie et de préserver au maximum la faune et la flore. Ainsi, le bâtiment a une toiture en escalier pour minimiser le bruit à l’intérieur. Du plexis laisse passer la lumière du soleil pour éviter d’allumer la lumière artificielle. Pour se chauffer, ils utilisent du bois récupéré. Cela permet, par exemple, de chauffer les douches de manière écologique.

De plus, dans les champs alentours, il y a 18000 panneaux solaires.

Nous nous sommes ensuite rendus dans la salle d’échauffement des valoristes (les techniciens chargés du tri manuel). Dans leur emploi, les mouvements sont répétitifs. Il faut donc s’échauffer et s’entraîner. Ce dernier a été préparé par un ergonome.

Valoriste: au sein du centre de tri, il est chargé de la bonne qualité de la séparation des emballages par matières. Il retire les erreurs de tri et redirige les emballages mal orientés par les machines.

Nous nous sommes exercés à l’aide de balles, à trier les couleurs.

C’est difficile.

Nous avons ensuite visité toute l’usine. Les déchets suivent un circuit qui s’appelle le process.

Il y a un tri important. C’est une usine performante grâce à une technologie de pointe. Elle trie une dizaine de matériaux différents: plastique, aluminium…

Le tri se fait par des machines (aimants, répartition…) pour 80 % des déchets. Ensuite, le reste des déchets est trié manuellement par les valoristes.

Tout ce qui est trié est regroupé et revendu à des centres de recyclage. Souvent les déchets sont compactés en pavés droits (« Les balles ») afin d’en transporter le maximum possible : les déchets ont donc une nouvelle vie.

Le reste des déchets est envoyé à l’incinérateur de Lescar pour une valorisation énergétique.

Pour finir, nous avons fait une situation de tri à l’aide d’une bibliothèque de déchets. Sous forme de jeu, les enfants étaient ravis!

Les enfants sont repartis avec le sourire, émerveillés par cet impressionnant cheminement.

De retour à l’école, les enfants ont pu partager un bon pique-nique. Une fois de plus, un bon moment convivial!

 

Et quelle est la prochaine étape pour l’école?

Nous nous sommes munis d’un composteur. Le but est désormais d’y mettre les restes alimentaires et les déchets verts afin de faire notre propre engrais pour notre jardin.

Nous établissons également une liste d‘éco gestes afin de réduire notre empreinte sur l’environnement.

Merci à toute l’équipe de Valor Béarn pour leur accueil.

 

 

 

 

Fête de la rentrée

Aujourd’hui, nous célébrons cette nouvelle année qui commence. Elle est placée sous le thème de l’émerveillement. L’émerveillement passe par l’ouverture des sens sur le monde qui nous entoure.

La matinée a débuté en musique, sur les musiques du monde (ouïe). Ensuite, nous avons fait le sport collectif.

Pour approfondir cela, nous avons fait un temps de méditation. Chaque sens a été éveillé: l’odorat avec un parfum, le toucher avec une petite plume, l’ouïe avec des instruments de musique, la vue et le goût avec une histoire à imaginer.

A la suite de cette expérience immersive, nous avons été faire une visite virtuelle du musée du château de Versailles et nous avons confectionné des productions plastiques et visuelles afin d’embellir notre école.

 

L’abbé Vianney est venu bénir nos cartables en nous souhaitant le meilleur pour l’année à venir.

 

 

Merci à tous pour cette belle journée!

Deux productions de couture dans la classe

Une maman a préparé un joli tablier pour que maîtresse ait son matériel à portée de mains!

Cela ne s’arrête pas là! Une nouvelle production vient décorer le bas du tableau, dans la classe!

Mais qu’est-ce que c’est?

C’est un rangement en tissu pour le matériel de la classe! Quand ils n’ont pas leur matériel, les élèves peuvent emprunter un stylo (ou autre, à maîtresse), à condition de le ranger à sa place après l’avoir utilisé.

Merci beaucoup à madame la couturière!

Anniversaire de Paul

On s’en rappellera du 27 septembre!!!

 C’est l’anniversaire de maître Paul!

« Joyeux anniversaire maître Paul! »

C’est l’occasion pour nous de lui montrer qu’on l’apprécie.

Des dessins, des cadeaux et surtout des défis en perspective!!

Les parents ont été mis à contribution pour lui proposer de nombreux défis tout au long de la journée!

Voici quelques photos dans cet article.

Cohésion et joie de vivre sont les clefs pour une journée bien remplie et un anniversaire réussi!

 

La fiche des défis:

Quelques photos des défis:

Gainage:

Chanter une chanson:

Encore du gainage:

Des pompes:

Quel sportif!

….

et plein d’autres défis…!

Vient le moment de souffler les bougies! Petit piège, il n’y a que 3 bougies… Ah mais c’est 3 dizaines de bougies (quel farceur!) Et voici le partage du gâteau (un beau moment de convivialité):

 

Merci à tous pour votre participation!

Une orthophoniste vient nous parler de la surdité

Jeudi 22 septembre, nous avons reçu Marie, une orthophoniste pour nous sensibiliser à la surdité.

Nous avons regardé une vidéo pour comprendre ce qu’entend un sourd en fonction de son degré de surdité.

Elle nous a ensuite parlé des appareils auditifs et de l’implant.

En effet, nous avons un copain sourd. Nous nous sommes demandés comment nous pouvions l’aider.

Tout d’abord, il ne faut pas crier, il faut chuchoter en classe, faire le moins de bruits parasites possibles, éviter de jouer avec les stylos, penser à bien articuler….

C’était un moment de partage et d’échange très intéressant.

Merci beaucoup pour cette intervention qui nous permet de mieux comprendre notre copain!

 

 

 

Exposé

Arthur nous a fait un bel exposé sur son voyage à Paris: trajet, activités, monuments…

Nous avons eu la joie de recevoir une belle carte postale!

Merci à lui et à sa famille!

 

Intervention sur le tri sélectif

Ce vendredi 16 septembre, Bertrand Ledin, de la Communauté des Communes de Nay, est venu faire une intervention en classe sur le tri des déchets.

Il est passé d’abord en classe de CP-CE1, puis chez les CE2-CM1-CM2, pour sensibiliser les enfants au tri des déchets.

Il a expliqué plusieurs points:

  • Qu’est-ce qu’un déchet? Quelque chose que l’on veut jeter.
  • Qu’est ce que polluer? C’est abîmer la nature.

Il a ensuite exposé les différentes poubelles à notre disposition et leur fonctionnement:

  • La poubelle verte est la poubelle des choses non recyclées. Les déchets partent ensuite dans une usine où ils sont brûlés. Le problème c’est que la fumée et la cendre pollues.
  • La poubelle jaune est la poubelle du recyclage. Une règle simple pour savoir ce que je peux y mettre:

« Papier/Carton/Emballage« 

La poubelle va ensuite au centre de tri où on réduit les déchets pour en faire des paillettes de plastiques qui s’assemblent et que l’on peut réutiliser.

  • La poubelle des verres, ou le « casse-bouteilles »: se sont les emballages en verre mais pas de verres cassés. Ils sont ensuite fondus pour être recyclés.
  • Le Relais: pour les vêtements.
  • Le compost: épluchures, déchets du jardin… Ne pollue pas. Se transforme naturellement en terre (engrais naturel pour le jardin)
  • La déchetterie: on y dépose des déchets plus spéciaux, plus gros…

Il y a des fiches explicatives sur chaque poubelle.

Nous avons ensuite évoqué des éco-gestes possibles:

  • Donner, vendre, réparer…
  • éteindre l’eau quand on se lave les dents…
  • moins jeter, plus recycler;
  • éteindre la lumière;
  • avoir une gourde plutôt qu’une bouteille en plastique;
  • débrancher les prises;

Merci à Bertrand et à la Communauté des Communes!

 

Exercice alerte incendie

Jeudi 15 septembre, toute l’école s’est entraînée à faire un exercice important: l’alerte incendie.

Cet exercice a lieu 3 fois dans l’année.

En premier, tout le monde est prévenu, ce qui permet d’expliquer et de travailler.

Ensuite, seuls les personnels et les enseignants sont informés.

Enfin, seule la directrice sait.

Nous avons été très rapides! Bravo! Chaque classe est revenue dessus cet exercice pour donner du sens.

De plus, les maternelles travaillent depuis le début de la semaine sur ce projet. Le papa de Noah est pompier et a eu la gentillesse de venir pour l’exercice.

Il a pris chaque groupe classe, avant et après l’exercice incendie, pour répondre aux questions des élèves, expliquer le métier de pompier et montrer du matériel.

Un grand merci à lui!!